【教师笔记】双龙记——蒙特梭利的混龄教育

时间：2016/3/22 15:02:21 来源：作者：

双龙记

在新的学期里我们班迎来了一位最小的小朋友，他叫小龙，刚刚2岁半。在入园短短一周的时间里，他就很快的适应了幼儿园的生活并且很顺利的进入到了我们的公共课程中。

不得不说，蒙氏的混龄教育是里面的最大功臣。小龙的哥哥刚好也在同一个班级，当小龙进入班级后，哥哥会带着他来熟悉环境，学习一些自理方面的工作，教会他教室的规则，孩子与孩子之间远远比孩子与成人之间更容易建立连接。

在哥哥的影响，班上其他的小朋友也会纷纷的伸出自己的友爱之手，共同的帮助小龙去成长与融入班级。就这样，小龙在大哥哥姐姐身上看到了自己以后的成长轨迹获得了足够的安全感，而哥哥姐姐们也在照顾他的过程中得到了自我的提升。大家在萌达的班级里愉快相处。而且据大龙和小龙的妈妈描述，他们两个在园后感情越来越融洽，也越来越懂得体谅和包容。

环境的不同，总能带给我们不同的人生，而我们希望，我们的孩子有能力和权力去走好自己的人生。

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